暑假三下乡活动方案范文5篇

暑假三下乡活动方案范文一、指导思想：为了进一步完善我青年志愿者协会“服务社会”的宗旨，本协会决定在11月6日至7日组织一次大型的“下乡助农”活动。二下面是小编为大家整理的暑假三下乡活动方案范文5篇,供大家参考。

暑假三下乡活动方案范文篇1

　　一、指导思想：为了进一步完善我青年志愿者协会“服务社会”的宗旨，本协会决定在11月6日至7日组织一次大型的“下乡助农”活动。

　　二、活动主题：体验农村生活，提高实践能力。

　　三、活动地点：

　　茂南区上吉水村第五支队四、参加对象：经济管理系青年志愿者协会

　　四、运行方案：

　　1、组织部和外联部与茂南区上吉水村第五支队农户联系，洽谈有关活动事项。

　　2、秘书处负责组织各班会员参加以及解决后勤工作。

　　3、行动部和环保中队负责维持秩序和处理意外受伤问题，负责活动的安全问题，这是本次活动中重要的一环。

　　4、宣传部负责活动的宣传工作。

　　五、活动宣传：

　　1、活动前秘书处把这次活动通知各班负责人，宣传部组织人员搞好宣传工作。

　　2、秘书处指导和组织各班负责人宣传此项活动，扩大活动的影响力。

　　3、活动后秘书处负责敦促各部上交总结报告，宣传部搞好活动后的宣传。

　　六、活动方式：

　　为各户农户无偿提供割稻谷服务，并在劳动结束后进行野炊活动增进会员友谊。

　　七、活动机制：

　　本协会通过此活动后将进一步加强和茂南区上吉水村的合作，使其成为我协会的一个社会实践基地。我会将通过书面口头协议的。形式和秉着“服务社会、互惠互利”的根本原则与当地基础干部和农户进行协商，我们每年固定为他们提供无偿帮助，而他们则为我们提供相应的服务配套。大家彼此约定每年活动的时间等具体事项等。此策划书为初步计划，如遇特殊情况，按实际情况变动。

暑假三下乡活动方案范文篇2

　　一、活动主题：

　　让爱插上艺术的翅膀

　　二、活动目的：

　　1、“文艺下乡”——通过对孩子们进行音乐、舞蹈的教授和魔术表演，让孩子们掌握一些基本的艺术知识，提高他们对文艺的认识，增强其文艺兴趣。

　　2、丰富孩子们的学习和课余生活，培养他们活泼开朗的性格。

　　3、利用音乐等艺术形式能够对人们心理产生积极影响的特点来减轻孩子们的心理障碍，引导孩子们正确认识生活中的困难与挫折，懂得感恩父母、感恩社会。

　　4、以文艺汇演的形式来检验“文艺下乡”的成果。

　　三、活动时间：

　　__年7月9日

　　四、活动地点：

　　山西省吕梁市交口县

　　五、活动人员：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　六、活动对象：

　　当地小学师生和村民

　　七、活动方式：

　　1、文艺支教：与支教组合作给孩子教授音乐、舞蹈等文艺

　　2、魔术表演：

　　八、活动内容：

　　1、舞蹈《梦回敦煌》表演者：

　　2、魔术表演者：

　　3、小合唱《浏阳河》表演者：

　　4、小品《大腚和二蛋》表演者：

　　5、和小朋友们做游戏、和老干部们唱红歌。

暑假三下乡活动方案范文篇3

　　一、活动时间：

　　7月17日至7月20日

　　二、活动地点：田阳县大楞乡龙和村

　　三、实践主题：

　　田阳县大楞乡龙和村生态环境调研

　　四、口号：

　　环境保护，人人有责。

　　五、队伍名称：

　　百色职业学院“环境调研小分队”。

　　六、时间内容：

　　1、根据当地的实际情况对当地人对于生态环境保护的相关知识了解情况进行问卷调查。

　　2、对旅行者对当地的环境保护情况做问卷调查。

　　3、对当地环境保护情况做相关调查。

　　4、根据问卷调查情况对当地的旅行者进行环境保护的宣讲呼吁大家保护环境。

　　5、根据问卷调查情况对当地人进行环境保护宣讲呼吁大家保护环境。

　　带队老师：__

　　队长：__

　　队员：__

　　七、主要特色：

　　依据当地的实际情况，活动以“保护环境人人有责”为口号，了解当地灾区情况，关心和关爱灾民。

　　八、预期目标：

　　通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。为了让我校“三下乡”活动更出色，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备。

　　九、注意事项：

　　由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对比较长所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。

　　1、活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；

　　2、不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动；

　　3、准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物；

　　4、严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行；

　　5、出行在外时注意文明举止，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦；了解并尊重实践当地的风俗习惯；

　　6、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生；

　　7、在乘车、乘船及外出时保管好自己的行李物品；

　　8、严禁在野外进行危险性活动；

　　9、确保饮食安全，不喝生水，不在小摊小贩处购买食品或就餐；

　　10、实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行，单独返回的同学应特别注意安全，抵达目的地后主动向带队教师汇报。

　　十、经费预算：

　　印问卷内容和宣传资料200份_1、00元/份200、00元

　　住宿10人_3_20、00元600、00元

　　车票10人_2_10、00元200、00元

　　伙食10人_3_15、00元450、00元

　　合计：1450元

暑假三下乡活动方案范文篇4

　　一、活动目的与意义

　　活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。另一方面，大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。

　　二、活动名称

　　托起祖国明天的太阳。

　　三、活动目标

　　了解留守儿童的学习和生活的状况，为他们提供心理和学习上的帮助。

　　四、活动时间

　　20__年_月_日——_月_日。

　　五、活动地点

　　__省__县__村。

　　六、活动计划

　　1、_月_日——_月_日，了解留守儿童的的生活和学习上的困难。（可以采取不同的方式，比如就地查访，做问卷调查等）

　　2、_月_日——_月_日，为他们解决生活和学习上的困难（帮助他们解决学习上的问题，解决一些心理上的问题，对于家庭上的问题尽可能做出帮助）。

　　3、_月_日——_月_日，为他们传播科学文化方面的知识（组织他们观看关于科学方面的记录片，普及简单的医学方面知识，帮助提高科学文化知识），并对本次活动作出总结。

　　七、经费预算

　　1饮食费用__元。

　　2器材费用__元。

　　3车费__元。

　　合计__元。

　　八、活动注意事项

　　1、一言一行体现大学生的素质修养。

　　2、尽职尽责，深入沟通，融入下乡活动中，克服困难，坚持到底。

　　3、注意交通安全，不乘坐违章车辆，行车注意安全，选择方便安全的交通工具，走安全道路，时刻保持警惕。

　　4、遇到突发事件要沉着冷静，寻求正当方式解决。

暑假三下乡活动方案范文篇5

　　一、调研主题：

　　全球化背景下闽西客家文化的变迁

　　二、调研背景：

　　客家文化内涵丰富、独具特色，是中华文化根深叶茂、博大精深的具体例证。而龙岩是享誉海内外的客家祖地。

　　响应中央关于大学生应积极投身于社会实践的号召。社会实践有助于培养大学生的团队协作创新意识和社会交际能力。

　　三、调研目的和意义：

　　1、有助于同学们了解闽西客家文化，提高文化意识。

　　2、在调研中，我们可以得到与民俗学专业知识相关的实践经验。

　　4、得出总结，提出建议和意见，为海西经济发展提供有效依据，为客家文化的传承尽一份微薄之力。

　　5、本次调研，旨在从根本上拉动学生学以致用，让理论拉动学习，学习投身实践。

　　四、调研组织形式：

　　本次调研以实践团队为组织形式，以小组到龙岩上杭、宁化等进行实地考察为重点，采用田野作业、文献学等方法搜集、整理资料，调研结束后进行资料汇编及其他成果转化。

　　五、调研策划：

　　根据调研组对活动地的了解，结合学生的实际情况，我们对本次活动有如下暂时性安排：

　　（一）前期准备工作__月__日——__月__日

　　1、__月__日——__月__日

　　确定实践主题、资料来源（政府数据与当地居民）、组建团队（__人）、寻找指导老师__，研究方向：民俗学）、对调研内容进行充分讨论，填写申报材料并上交至团委。

　　2、__月__日——__月__日

　　准备实践所需的材料，学习理论知识，查询相关资料，设计问卷、访谈内容，做到有备而行。

　　（二）中期主要实施工作__月__日——__日

　　1、分成4个小组分别调研闽西客家文化：

　　第一小组：调研物质生活民俗（包括：饮食、服饰、居住建筑）

　　第二小组：调研岁时节日民俗（包括：年节、元宵、清明、端午、中秋）

　　第三小组：调研人生仪礼（包括：诞生、成年、婚姻、丧葬）

　　第四小组：调研民间艺术（主要是山歌）

　　参观走访、问卷调查、采访座谈，了解闽西文化内涵、特点与变迁，探究闽西客家文化变迁的原因及其对策。

　　2、举办“村民队员共联欢，相亲相爱一家人”联欢活动。

　　（三）后期总结工作__月__日——__月__日

　　1、组织学生安全返校。

　　2、总结本次实践内容，主要收获及不足之处。

　　3、整合调研数据，做好实践报告、调研报告。

　　4、图片展。

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